近年来，研学市场火爆非常，然而收费高昂、走马观花、货不对板等乱象频出，严重损害学生家长的利益。研学市场该如何进一步规范?

9月11日，广州市黄埔区研学实践教育协会第一届专家聘任仪式暨第一期研学实践指导师培训班开班仪式在广州市黄埔职业技术学校举行，黄埔区有关领导、学校校长、各位行业专家学者及资深研学导师出席活动。

据悉，这是黄埔区的第一场研学指导师培训，协会的第一次行业活动，旨在推动黄埔区研学实践教育的发展，提升教育品质，助力黄埔区青少年全面健康成长。

黄埔区教育局党组成员、副书记、副局长姚建华在致辞中表示，区教育局在协会成立之时，就提出要努力培养高素质研学导师队伍，加强对研学导师的持续培训和职业道德管理，提升研学导师专业素养和服务能力的要求。其中特别强调，在新时代的研学实践中，安全永远是第一要务，研学导师必须具备敏锐的安全意识以及对突发事件的应对能力。

“未来的教育不仅仅局限于书本与课堂，更需要通过丰富的社会实践和多样化的教育形式，培养学生的综合素质、创新思维和实践能力。”姚建华说道。

活动现场举行了广州市黄埔区研学实践教育协会专家的聘任仪式，为协会的高质量发展及行业的标准规范注入强劲的动力。黄埔职业技术学校校长林琦芳、广外附属科学城实验学校校长周小飞、广州市黄埔区丰乐初级中学校长刘奕江、广州开发区外国语学校原校长曾庆华、广外附属知识城实验小学校长吴大海、广州知识城广实小学校长蒋丽群任协会第一届特聘专家。此外，协会还为会员单位颁发证书和牌匾。

培养什么人?怎样培养人?曾庆华指出，研学实践活动培养学生的实践能力与思辨能力，做好研学指导、培训的工作，实际上就是帮助学生实现从素质到素养的境界飞跃。

关于如何在研学中实现教育与实践的深度融合，曾庆华则表示：“要在‘做中学，学中做’。‘做中学，学中做’符合儿童认知规律和认知水平。”曾庆华认为，该方法强调亲历探究，注重动手操作、动脑发现，重视学生亲身的体验和感受，并在探究过程中培养学生的科学态度、科学精神和科学的思维方法。通过动手操作和探索，学生学会发现、提问、讨论和表达，这不仅是一种学习的能力，更是一种主动思辨与科学生活的能力。

谈到在学校开展研学活动过程中应该注重的问题，广州市黄埔区丰乐初级中学刘奕江校长则强调了以下三个方面。一是安全问题，包括交通风险、活动场所安全及饮食安全;二是组织管理方面，主要涉及学生纪律、人员安排及应对突发情况，如天气变化、学生生病等，需有完善应急预案;三是教学效果方面，需防范主题偏离、学生参与度不高及评价体系不完善等情况。

在开班仪式中，广州市黄埔区研学实践教育协会会长吴秋萍鼓励学员加强与同行的交流合作，共同分享经验心得，希望学员能够学有所得，学以致用。她还表示，协会将继续深耕行业，搭建平台，创造更多学习与交流的机会，推动协会职能、服务上新台阶。

广州市黄埔区研学实践教育协会中“教育”二字别有深意。据悉，这首先是黄埔区教育局对协会的支持与期望，其二，是为了重点突出以教育为导向的研学实践活动，无论是劳动实践、爱国主义实践活动，落脚点始终在教育上，这是区分于其他协会的重要标志。

目前，研学市场中各机构单位良莠不齐，吴秋萍表示，协会成立初衷也是为净化研学环境，让从业人员能持证上岗，研学基地有标准，行业有规范，为社会赋能，最终形成良性循环。

培训课程在开班仪式后正式进行，本次培训围绕研学政策解读、基地规划运营、研学团队安全规范与应急处理等主题开展，学员将在11-12日完成第一期的培训学习与考核。

文|关倩慧 陈海云

图|主办方提供

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